Die woord "terloops leer" is vir my so 'n wonderlike konsep. Die kind het toevallig iets geleer. Dit was pret, hy of sy het dit geniet, hulle het dit dalk selfs self uitgedink en in 'n wonderlike aha oomblik het daar leer plaasgevind. Dis nie nét van toepassing in vryspel of fantasiespel nie, dis ook... Continue Reading →
Patrone en kleure
Kleure is oral om ons, en so ook patrone. Wanneer ons begin lees is dit hierdie patrone (wat nou klanke is en nie kleure nie) wat woorde maak. Daarom is die aanvanklike gebruik van lekker helder patrone so belangrik! Ons het 'n kleur kaart vir elke kind gegee (eenvoudige kleur kolle wat in 'n patroon... Continue Reading →
Blokspel
"Building with blocks provides one of the most valuable learning experiences available for young children. Block play stimulates learning in all domains of development, intellectual, physical, and social-emotional and language."
Graad R sonder werkskaarte
Fyn motoriese vaardighede is daardie spiere wat maak dat ons mooi kan skryf, knope kan vasmaak en 'n wasgoedpennetjie kan oop druk. Dis dan duidelik dat ons hierdie spiere daagliks gebruik en inspan en dat dit nie nét 'n akademiese foefie is nie. Hierdie spiere is inderdaad baie belangrik.